高学历被骗暴露教育缺陷

高学历被骗暴露教育缺陷

    房清江

    谈到为何会上当，女博士归咎于自己太单纯。她说，自己这10年来都泡在实验室，生活圈子有限，她的手机应用社交平台是关闭的。而曾经惊动全国的女大学生徐玉玉被诈骗案，她从来没有听说过。

    对于从事科研的人士来说，单纯的确是一个可贵的品质，更容易专注于事业，排除各种干扰，把足够多的时间和精力投入到科研中，取得更大成果，作出更大贡献。但是，单纯并不是借口，毕竟已经是成年人，需要独立参与社会生活。她上当受骗折射出的，恰恰是社会生活风险防范意识与能力的严重缺失。

    缺少防范意识与能力，固然与女博士成长环境单一、封闭有关联，但与相关教育的缺位也有因果关联。这让人很容易联想到饱受诟病的应试教育，这种教育的确容易造成高分低能的现象。

    其实，防范诈骗不见得需要多高的学历，用通俗的话来说就是“多个心眼”的事，“防人之心不可无”，遇人遇事多一点自我保护意识，便可避免掉入无条件信任的陷阱。比如，女博士被骗的5天时间里，哪怕有一点点怀疑，求教同事朋友的话，被骗就可避免。

    同样的，识别风险也不需要多高的学问，具备基本常识与正常的逻辑，大多数骗局是可以识别的。比如，假冒公检法人员诈骗，且不说那一套根本不是合法的办案程序，要求被骗人自证清白也不符合基本逻辑。

    女博士被诈骗所暴露的教育缺陷需要正视。不仅是学校教育需要加强，从小帮助孩子树立风险意识、防范意识，远离被骗的陷阱；更重要的是家庭也要重视孩子的社会生活能力教育，教会孩子正确认识真实的社会，了解必要的常识，建立理性的逻辑。