广西师范大学蔡昌卓谈国际教育合作：特色铸品牌

　　技冠群芳——对外合作办学“三大特色”

　　在回顾广西师大开展教育合作的历史与成就之后，接下来蔡昌卓向记者“捧出”他们取得成功的“战略”与“秘诀”。

　　据蔡昌卓介绍，近10年来，随着中国国运日盛，世界各国对于中华文化的热情也以百年未有的速度水涨船高。一方面，中国的成功，让广大“第三世界”国家无不心怀向中国“取经问道”的冲动；另一方面，中国人热情好客的性格以及待人接物的练达，更是让来到中国工作学习的海外友人时刻皆有“宾至如归”之感。如此，中国与东盟各国之间开展多层次的国际教育合作可谓机遇空前，而广西师大也同样紧抓时代机遇，立足自身优势，通过特色办学来打造国际品牌，让身居漓江之畔的广西师大成为东南亚对华教育合作以及赴华留学深造的“首选之地”。

　　第一个特色优势，便是“中国特色”的校园文化以及管理理念——对于东南亚国家而言，广西师大在留学生学习生活方面推出“严格管理，全程关照”的“东亚模式”，让学生家长倍感称心。而将中国办学特色发挥到极致的广西师大，甚至每两年召开一次举世罕见的“留学生家长会”。每逢开会，外国家长们畅所欲言，子女担纲翻译，各国家长齐聚一堂，“家校互动”事半功倍，以此加深了解，增强互信，广告远播，效果之好，自不待言。

　　第二个特色优势，便是培训课程涉及广泛，教学内容丰富齐全——除招收常规的青年留学生之外，广西师大还开设对越南各机关单位专业人员的相关培训、对泰国中小学教师的培训、对印尼中小学校长的培训、甚至对马来西亚“马华工会”政党干部的专业培训以及对欧洲国家医学专业学生的中医保健专项培训……大学之大，取其海纳百川，无论是对来中国“取经问道”还是渴望了解中国的学员而言，桂林和广西师大竟成了他们的首选。

　　第三个办学特色，便是学术科研与交流合作有机结合。蔡昌卓指出，一个投身国际教育合作的大学教师，不但要做一个“外交家”，同时更应保持一个“研究者”的学人本色。每年，广西师大都要主持召开5次以上的国际研讨会（包括第三届中越教育合作论坛、第七届国际汉语学术研讨会等），以此加深中国与东盟国家之间在社会、文化、法律、教育等方面的对话与交流。此外，广西师大更着力于推动具有标杆水准的涉外科研课题，重点推出10卷本的《东盟教育研究》以及《东盟文化大典》等重量级学术著作，力争使师大成为国内东盟研究的“龙头老大”。