天等县城关小学：倡导时代新风 构建和谐校园 (2)

三、科研引领 敢为人先  彰显大石山区的不凡业绩

经过多年的汇聚和积淀，该校的办学成果得到了彰显，先后接待了市内外50多所兄弟学校的参观考察；学校所承担的《诵读经典美文 提高双文素养》等课题获得中国教育学会教育科研成果一等奖；承担的教育部子课题《综合实践课与山区学生良好个性的培养的实验与研究》，因富有成效而被授予优秀实验学校；教师撰写相关论文共有60多篇在刊物上发表；学校先后汇编了《城小教育小故事》等六种校本课程；在全区、全国各种大赛中，有500多名同学荣获一、二等奖。其中，已被广西艺术学院特招的刘晨霓同学在该校就读时曾被文化部授予“全国优秀校园歌手”称号，并被作为中国少数民族歌手选派到欧洲五国巡回演出；学校田径队在代表广西参加首届“红蜻蜓杯”全国小学生运动会中，勇创佳绩。学生苏维培参加全国斯诺杯英语口语大赛获广西区少年组第一名，学校先后多次获得全国书画比赛优秀组织奖。

四、创新载体，更新观念，打造“三位一体”新平台

几年来，该校一直把“三位一体”工作列为学校教育管理的一项重要内容，努力建立和完善有力的保障体系，极大地促进了教育的和谐发展。该校在以下方面做了很好的尝试：一是举办讲座，对家长进行集中培训。2009年6月，中国十大母亲讲师团走进城小的家长学校，举行了“走出家教的误区”的专题讲座；二是坚持家访，密切家校联系；三是开放办学，让家长走进学校教育。学校每年都邀请社区代表到学校进行座谈，把不和谐因素排解在萌芽状态；四是交流经验，为家长提供相互学习的机会；五充分利用网络、通讯等现代化手段提高家校互动的效能。每位家长都能从 “家校联系卡”，时时刻刻与学校保持联系。

五、动静相宜  博雅交融  铸就新时期的文化长城

城小特别注重校园文化的育人功能，充分挖掘校园里的隐性教育资源，校园内富有规则的方砖线条，是老师和学生心中的“文明线”、“礼让线”；大门正对着的奋争石激励着大山的孩子们从小要发扬天等自强不息的精神；教学楼顶的大字“引孩子踏上健康之旅，为学生创造美好未来”是学校的重托； 50多米长的文化长廊包容了文化流香、 亲切关怀、百年春晖、桃李芬芳 、历史沿革、锐意探索、科研兴校、人才强校 、崇倡美德 、强健体魄 、雨露阳光等11个主题，每一个主题都与学校的办学理念和时代要求息息相关。

目前，天等县城关小学正秉承以人为本，科学发展的理念，努力构建一所和谐学校，为青少年未来奠基工程和社会和谐发展做出新的贡献。