少数民族代表在接受记者采访。记者 何学俏 摄
广西新闻网见习记者 黄婧
在刚过去的2011年，我们的身边曾闪现过许多感人的镜头。还记得去年7月杭州的感人一幕吗？2岁的孩童从十楼坠地的一刹那间，一名年轻的母亲向空中伸出了一双接抱的手，而她与这名孩童素未相识。这位母亲用行动告诉世人：救孩子只因为她自己也是一个母亲。这件事情在社会引起了一番热议，“感恩教育”成为人们关注的焦点。昨日，在教育界政协委员分组讨论会上，来自贵港市港北区的政协委员罗业丰建议，“感恩教育”应在中小学层面抓紧，纳入中小学思想品德教材。
【报告解读】
“感恩教育”有10个“感恩”
什么是“感恩教育”？“感恩教育”包括什么内容？记者从今年的政府工作报告中了解到，“感恩教育”有10个“感恩”。
政府工作报告中提出：深入开展以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的“感恩教育”主题活动，形成知恩图报的良好社会风尚。而“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”的“感恩教育”，包含了“感恩祖国”、“感恩人民”、“感恩党”、“感恩父母”、“感恩故乡”、“感恩老师”、“感恩社会”、“感恩工作”、“感恩自然”和“感恩生命”等10个“感恩”。据了解，“感恩教育”这一主题首次被纳入政府工作报告。
【委员建议】
“感恩教育”应纳入中小学教材
“在全社会开展这10个‘感恩教育’，我认为是一项国民教育，应该在中小学生层面抓紧。”来自贵港市港北区政协的罗业丰说，中华民族有着几千年的光荣传统美德，这需要每一位中国人世代传承。但近年来，感恩教育缺失变成了一个难以回避的社会现实。“我们总说爱祖国，但是爱国不能是一句空话，要从爱家乡开始；一个人懂不懂得感恩，就要从感恩父母开始，才会懂得感恩老师，感恩社会。”
为此，罗业丰表示，加强“感恩教育”，建设国民教育，要狠抓中小学层面的教育，“我建议，要加大宣传中华传统美德，应将感恩教育纳入中小学生思想品德方面的教材。”
【教师看法】
孩子学会感恩需要三方统一
对于罗业丰的这一建议，老师们怎么看，记者采访了南宁市一些中小学教师。“我很赞成推行感恩教育。”南宁市第十九中学的蓝老师对加强中小学生“感恩教育”表示很支持。她说，现在不少独生子女都被家里的父母宠着，像小皇帝小公主一样成长，认为父母满足自己的要求是理所当然的，他们对长辈、社会只知索取，不知感恩。针对这样的现象，推行和加强“感恩教育”尤为重要。“学校也一直在开展一些感恩教育的活动，例如开设感恩主题班会、开展亲子活动、号召学生为需要帮助的人群捐款等。”
“感恩教育早已渗透在我们小学的教学内容中。”对于“感恩教育”，南宁市埌西小学副校长覃勇也发表了自己的看法。覃勇说，目前的小学课程里其实涵盖了与“感恩教育”有关的内容。例如课程《品德与生活》，主要是培养学生们的思想品德，而思想品德中其实已包含了“感恩教育”。“感恩教育需要家庭、学校、社会共同的努力。”覃勇说，孩子的道德最初形成是受家庭的影响，父母是教育孩子的第一关。只有家庭、学校、社会在道德教育上达成统一，朝着一个共同的目标努力，孩子才能健康地成长，学会感恩。
