曾建民（中）指导学生做实验。（资料图片）
广西新闻网记者 刘琴
开学伊始，广西大学金属材料工程专业091班班长熊言柏欣喜得知，新学期，曾建民教授将用英语为他们讲授《模具设计与制造》，这让他喜出望外。因为在他的专业课学习中，这还是第一次。
9月10日教师节晚上，他与班主任一起，给正在实验室工作的曾教授送上一个果篮。没想到，第二天，曾建民又将果篮带到宿舍，分给所有同学。
“一切为了学生。”曾建民是这样说的，也是这样做的。
曾建民常说，大学的职责是培养人。他认为办学校与办企业很相似，企业的产品是看得见、摸得着的东西。企业要生存，产品得有市场，质量要好；而学校的产品是学生，同样，学校要办好，办学目标要针对社会发展的需求，培养质量要高。但两种产品之间有显著的区别：企业的产品用坏就扔掉了，而人才具备二次自我开发和创新的能力。一名优秀人才，将来可能成为企业的领袖，甚至可以引领行业的发展。而大学要做的，就是培养学生的创造力。
作为一院之长，曾建民十分注重学生质量的培养，他提倡把产学研与学科建设密切关联，开设企业课堂，鼓励本科生根据自己的兴趣和爱好选择科研导师。他自己也带了3个不同专业的本科生参与课题研究，探索专业交叉的培养模式。在曾建民的倡导下，每周三晚，学生们会举办学术论坛，分享一周所学、所惑，以达到“一人所学，多人所用”的学习效果。
在学生心中，曾建民亦师亦父。一次打排球，一位学生不小心扭伤了脚，肿得厉害。曾建民第一时间带他到医院就诊，帮他挂号，跑上跑下，帮他拍片、化验、取药，还炖了鸡汤给他送到宿舍。
某重点大学的一位博士生导师问曾建民的研究生袁渡，一个月能见到导师几次？袁渡自豪地说，曾老师与别的老师不一样，跟学生在一起的时间特别多，只要不出差，他都在实验室。不仅如此，他比我们还去得早、回得晚。我经常看到信箱的电子邮件，时间显示在半夜两时多发给我的。
对科学事业的执着追求，以及务实、谦虚的品德，让曾建民从一名翻砂学徒工，成长为材料学教授。他曾获得多项殊荣：国家发明三等奖、航空工业科技进步一等奖、广西科技进步一等奖、广西优秀专家、国家百千万人才工程人选、全国五一劳动奖章、全国优秀科技工作者……当选十八大代表后，他谦逊地说：“我没有做出什么惊天动地的事情来，只是凭着对学生和教育事业的热爱，做好每一件小事。”
“问题不在于大小，能解决就好。”这是曾建民多年的信念。
