课堂细观摩
一天，金沙县教师应邀来到广西大学附属中学，分别旁听各科课堂，亲身感受名师风采。
走进初三（7）班教室，就看见笑容可亲的语文老师正在课堂提问：“如果是你，你会怎样描写父亲的背影？请造句说明。”
“背影就好像一杯清茶，粗看无甚特别，但细细品味之后，就能感受到个中苦与甘的滋味。”
“很好，说出了背影蕴含着父亲的辛酸与关爱。下一位同学呢？”
“望着父亲略显弯曲的背影，想到家境的中落与家庭的变故，不禁让我感叹身世浮沉雨打萍。”
“这位同学运用到了我们课文里的句子，很是精彩。但是，文天祥写下诗句时是兵败被俘，满怀爱国的忧愤之情，用来形容家道中落是否贴切，还需斟酌。”
在老师的提问下，一个接一个的学生将自己的想法诉诸课堂，与大家交流分享、赏析修订；其间更有一名学生创新性地将歌词运用到了造句中，得到了老师的肯定。在这样的课堂氛围中，金沙县语文教师切身体会到了李柯霖老师讲述的描写的重要。
“民进通过举办‘同心·彩虹行动’教师培训班，力争通过几年的努力，帮助金沙县建立一支有现代化专业素质的教师队伍，为该地区教育质量和教师水平的提高贡献力量。”民进广西区委相关负责人介绍，自2009年起，民进中央就结合金沙县实际状况，充分发挥自身教育资源优势，开展了一系列教育对口帮扶工作；已连续4年举办面向金沙县中小学教师、校长的培训班，并将长期坚持下去。
“来到这里，我们接触到了各种新颖的教学理念，还能和省外同行毫无保留地坦诚交流，收获很大！”一位贵州老师在培训班结业典礼上感慨地说。
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