广西打造“空中课堂”800万中小学生“停课不停学” (3)

专家：资源共享实现家校衔接

“空中课堂”不光是给孩子们在假期找事情做，其背后，是实现优质教育资源的公平、共享的一种方式。

南宁市民主路小学罗燕婷老师说，对自己、对每一位中小学老师而言，“空中课堂”也是一次难得的学习机会。参与录制者都是南宁市的优秀老师，每个人会有自己的教学风格，她也会有意识地看其他老师的课，找对方的亮点，补自己的短板。

“我们玉林的学生也有机会听到滨湖路小学的老师上课了，每一节都达到了赛课的水准。老师的教学亮点多多，我已布置自己班上的学生把这些课程作为教学案例好好研究。”陪自己孩子学习完“空中课堂”后，玉林师范学院的吕晶晶老师触类旁通，让自己班上的大学生学习课程。“空中课堂”对于师范院校的学生而言，是接触真正课堂的机会，通过学习这些优秀课例，相信对他们的成长会有很大帮助。

广西师范大学教育学部教授叶蓓蓓表示，空中课堂汇集了很多优秀课程资源，也有着途径多样的学习方式，学习时间也很灵活。她说，学生在家自主采取多样化、个性化的学习，在西方国家成为时尚，也引发很多中国家长的青睐和羡慕。“现在的‘空中课堂’，既实现了学生在家上学，在一定程度上还实现了教育的个性化选择和因材施教”，叶蓓蓓认为，这为学校教育和家庭教育的衔接提供了很好的平台。