瑶乡秉烛人 微光耀大爱｜记2023八桂楷模姜晚英

自己淋过雨，总想着为别人撑把伞。从“土瑶”聚居村走出来的姜晚英，深知想要走出大山，就必须读书。为了教育事业，30多年来，孜孜不倦、无私奉献，把学生视为己出。她拉拽着“土瑶”下一代走出大山、走进城市，放眼看这个世界，“姜妈妈”形象深植瑶族学生的心里。

贺州市平桂区民族学校党支部副书记姜晚英，出生于贺州市平桂区鹅塘镇明梅村，这是个“土瑶”聚居村。“土瑶”是瑶族中的一个小支系，至今为止，人口不足一万人，全部居住在广西贺州市平桂区大桂山脉深处。交通不便、语言不通，制约了当地经济社会的发展，也成为孩子走出大山的“拦路石”。

用爱编织“土瑶”教育

近年来，贺州市平桂区持续加大对“土瑶”聚居地的教育投入，实现“土瑶"孩子从有学上到上好学的转变。2018年，平桂区决定在城区新建一所民族学校，把少数民族的孩子尤其是“土瑶”学生，集中到条件更好的城区学校就读，在民族学校建成前先在平桂区文华学校过渡办学。

姜晚英自告奋勇，申请管理民族班和民族学校。她说，自己熟乡情、懂民情，同为“土瑶”聚居村人，工作开展起来更有优势。她是土生土长的“土瑶”儿女，身上镌刻着“走出大山”的印记——1988年，她成为同龄人中少有的高中毕业生，从代课教师做起，30多年来奋战在当地教学一线。多年来，她看着一代又一代的“土瑶”父老在山里打转转，始终没有忘记把孩子们带出大山的初心使命。

姜晚英心细，总是能从孩子的微表情中洞察情绪：学生赵兰春，成绩一直不错，但是中考前二个月，她却经常闷闷不乐，经过谈心得知其父母情感出了问题，姜晚英及时做心理辅导并给予物资帮助，让她渡过难关，顺利考上贺州市示范高中。

即使是学生初中毕业离开了学校，姜晚英也一如既往地关心他们。大明村的赵兰娘，初中毕业后报了中职幼师专业，刚读了两个月，因家庭经济因素，有退学的打算。当时还在住院中的姜晚英，争取了爱心企业家资助她直至毕业。

有人不明白，54岁的姜晚英为什么这么拼。她说，村民脱贫、家乡发展，自己也有一份责任。这些大山孩子能到城区上学，是党委、政府对“土瑶”群众的厚爱，作为“土瑶”村的一员，她更要用心守护好脱贫成果，用爱编织好“土瑶”教育的摇篮，绝不让一个“土瑶”孩子掉队。

在她的影响下，她的学生邓木兰、姜芸等大学毕业后回到大明村、明梅村瑶寨担任老师，把爱继续传递下去。

用真诚劝返每一个学生

“土瑶”班成立之初，更大的阻力在家长。有些家长不够重视教育，听说让孩子去城区上学，嫌远或常因农忙而不送孩子上学。姜晚英耐心劝说，申明政策，说服这些家长把孩子送出大山。

民族班成立6年多来，姜晚英已经走遍了“土瑶”聚居村的24条山冲。在这些崎岖蜿蜒的山路上，她看过山花的灿烂，领略山路险峻，多次因为在山路上避让车子或遇到山体塌方而命悬一线。2018年9月18日，姜晚英去明梅村家访的路上，因为要闪避对向驶来的大货车，她的车子几度在陡坡上打滑，险些失控翻下山坡。

2019年4月底，姜晚英去鹅塘镇明梅村一个叫做梅花尾的地方，劝返一名几天没来上学的学生。途中，跟在一辆装载木头的大卡车后面。因路陡，乘坐的车子一度打滑后溜，姜晚英吓得紧紧抓住了扶手，心中暗暗发誓：劝完这一个，以后再也不进村了。然而，每次都说不来，可还是一次次又来了。第三天，这个同学如期返回学校，姜晚英也已经忘了自己曾经的害怕和誓言。

“一次家访，或许起不了什么大的作用。但我来到这里，一定能让学生家长、村民感受到我深沉的情感，我一定能走进他们的心灵。”姜晚英在她的家访日记中这样写到。

带上民族的根走世界

民族学校不但有民族团结进步教育主题馆，还有瑶族优秀手工艺文化传承特色实验室，这是姜晚英自己摸索着建起来的“乡愁馆”。“虽然走出了大山，但孩子们也不要忘记自己的根在哪里。”姜晚英说，民族学校一开始就制定了特色办学的目标，将中华优秀传统文化引进校园，实现中华优秀民族文化育人。

民族学校将中华优秀文化融入教学中，把优秀的传统文化和文明礼仪引进课堂，增强学生的民族情怀和民族自信。姜晚英说，“土瑶”孩子像城区的孩子这样落落大方，这在前不敢想象。

姜晚英深信，只有把民族情怀落到实处的教育才是真正的民族教育，民族情感与学科知识相互渗透才能走进学生心灵，才能留住学生。她陆续将优秀的民歌、瑶族长鼓舞、瑶绣等优秀传统文化引进校园，通过教孩子们唱歌、画画、绣瑶绣、跳长鼓舞等，丰富“土瑶”娃娃的校园生活。学校还成立了美术爱好兴趣班，聘请了民盟中央美术学院贺州分院教授进行授课，让走出大山的孩子从小接受高级别的艺术教育。几经更新，她创建的“乡愁馆”已经成了现在的瑶族手工艺文化传承特色实验室，成为学校的亮点，获得了到访的国家民委、自治区等各级领导好评，成为了平桂区学校教育的一大亮点，2021年，该实验室案例入选“广西中小学生创新优秀案例”资源集在全区全国推广。

姜晚英还培训瑶族教师团队，系统学习瑶族语言文化，在瑶族专家学者带领下，和同事着手整理编撰《瑶语教学读本》《瑶族文化》等校本教材，创新实现“双语”教学的办学特色。如今的土瑶班，越来越多土瑶学生愿意加入到文化传承队伍中来。

山外面的世界是精彩的。在民族学校，姜晚英用她的方式，给孩子们筑牢瑶族文化的根基，带领他们探索丰富有趣的人生。

全区脱贫攻坚先进个人、广西勤廉榜样先进个人、“国培计划”贺州市统筹项目培训班授课专家、大爱无疆最美教师……一张张荣誉证书，姜晚英的事迹得到群众和上级部门的认可，她感人的事迹被广为流传，她就像一束光，温暖了土瑶娃，照亮了教育之路。