2025年高考语文全国二卷试题有哪些亮点？广西特级教师朱秋清解析来了

新闻眼6月7日，《中国考试》杂志社官方微信公众号发布文章《2025年高考语文 · 一线教师点评》。其中，柳州高级中学语文教研组长、正高级/特级教师朱秋清对2025年高考语文全国二卷试题发表点评，全文如下——

我从一线教师的角度，谈谈对2025年高考语文全国二卷试题的感受。我认为，试题在五个目标上发挥了重要作用。

一是注重育人导向。这体现在素材选取和设问的导向上。2025年语文全国二卷选材具有浓厚的语文味道，具备良好的育人导向。阅读Ⅰ选取了习近平总书记的《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》，设问讨论了当前学生写作中语言造作的现象，对学生锤炼语言能力有很大启发。阅读Ⅱ选取《儒林外史》的文段，塑造了两位不求功名的民间奇人形象，对于学生具有良好的价值引导作用。阅读Ⅲ的素材和设问讨论了传统文化中“孝”的内涵，引导学生对中华优秀传统文化产生更加深入的思考。

二是注重能力考查。今年的试题体现了考查的基础性，如找出并修改错别字、填写关联词等试题都在考查学生敏锐的信息搜索能力和语言文字运用能力，需要考生具备文本细读能力，并弄清楚其内部逻辑。试题体现考查的综合性，例如，第3题要求学生为文段选择合适的标题，考生无法使用排除法等应试技巧，需要综合文本才能正确作答。作文题“梦的赠予”让学生有话可说，又作出了一定限制，学生需要综合判断才能下笔。

三是注重引导教学。2025年高考语文全国二卷与教材紧密衔接。例如，阅读Ⅰ试题关联统编教材中的《反对党八股》《修辞立其诚》，阅读Ⅱ试题关联《范进中举》。试题与单元任务的联系也很紧密，如第9小题要求考生评点文本内容，这与任选一篇文章进行语句批注的单元学习任务密切关联。

四是注重人文关怀。试题中没有晦涩的“坑”，只有明确的方向。例如，第9小题明确指出文中的评点是关于技法或人物心理的内容，要求明确，考生只需要调动自己的语文能力解决问题，而不必考虑题目中是否存在陷阱。

五是注重题型创新。今年的试题推出了修改错别字、看图配诗等新题型，不断创新形式，避免试题固化，有效发挥了语文学科的选才功能。