治理升级，“网红”如何“长红”？丨广西云三连评②

近日，广西财经学院校长范祚军在抖音平台直接回应并督办学生留言的做法，引发了广泛关注，其本人也因此走红网络。然而，流量易逝，热度难续。我们更应思考：当“网红”光环褪去，如何让改变持续发生？答案在于将个体的热度转化为制度的温度，构建不依赖个人流量的长效机制。

首先，要让问题能被及时发现。抖音、小红书等新媒体平台就像24小时在线的“校园哨兵”，让学生的问题不用经过层层汇报就能直接呈现。问题能被看见，这是解决的第一步。

其次，要有快速解决问题的团队。学校成立了专门处理问题的部门，用钉钉系统跟踪每个问题的处理进度。比如学生反映外卖被偷，学校不仅赔偿损失，还安装了外卖柜；发现部门之间推诿，就直接调整机构设置。这些举措表明，相较于个人的单打独斗，完善的制度保障才是让治理行稳致远的关键。

广西财经学院明秀校区，学生在校门口的外卖柜前取外卖。广西云-广西日报记者 顾醒航 摄

最后，是让校长的“秒回”变成部门的“秒动”，让网上的声音真正转化为现实的改进。只有这样，“网红现象”才能从一时的热闹，沉淀为持久的制度进步。

热点会降温，但管理工作需要持续。只有把个人的努力转化为团队的责任和制度的保障，好的做法才能一直延续下去。这也许是“网红校长”给我们最有价值的启示。

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