"扁担教师"一人的长征:38年为孩子挑生活学习用品 (3)

教书育人的坚定

如果说学校是师生共同的“家”，他便如春燕啄泥般打造了温馨家园  

上个世纪70年代以前，达佑屯没有一所学校，到了读书年龄的孩子还在山上放牛。

1973年，达佑教学点成立。领导找到全村惟一的初中毕业生周宏军，说：“你来教娃仔读书吧！”

周宏军果断地说：“行！”

从此，他成了教学点第一位代课教师，当时月工资仅9元钱。

如果仅为这点钱，周宏军或许早就坚持不住了。让他最终坚持下来的，是山里娃的求知愿望传达给他的神圣使命。

“孩子们升学走出大山，或是在乡里做买卖，会计算了，他们高兴得像过年一样。”周宏军说，“这时，我就感觉特别幸福，觉得自己是一个少不得的人！因为他们从我这儿学到了知识。”

教了13年后，原来的校舍越来越烂，缺门少窗，四面透风，雨水、雪水浸润了教室里长短不一的桌椅板凳，几十个衣服单薄的学生在寒风中哆嗦，有的人也开始动摇了……

怎么办？

虽为代课老师，但责任一样在肩。周宏军说：“不能让孩子又回到山上放牛啊！”

周宏军是大山里的人，深知知识才能改变山村面貌的道理。

于是，1986年夏，他带领村民和孩子边上课边建校。

学校选址在半山腰上，运材料格外困难，村民投工献料后都忙农活去了，搬运就落在周宏军肩上。建校的一石一瓦一木，近一半是周宏军挑回来的。 

因为群众筹的钱不够，他卖了家里一头100多公斤的年猪，付了木工师傅的工钱。

木工师傅走了，学校却只建成一个空架子，门窗没装，屋顶没盖瓦片，桌椅板凳、操场一样都没有。

周宏军起早贪黑，忙碌起来。每天放学，他抄起斧头、锯子做木工，扛起锄头刮草地，一做就是两三个小时甚至到天黑。

那年暑假，48天，周宏军有40天是在学校度过的。

3年后，一座两层4间教室的木房教学楼终于建成，学生又有了遮风避雨的港湾……