“师严而后道尊，道尊然后民知敬学。”在特定的环境学校里，老师应该首先想到自己的身份。我们常常说，退一步海阔天空，老师完全可以更人性一点，不强行夺取饮料杯，不泼回饮料，那么也就小事一桩了。
尽管小强是老师口中的问题学生，但是13岁正是性格定形的关键时期，作为学校和老师应该多一些关心，帮助他改掉坏习惯，形成正确的人生观和价值观，而不是弃之不管，任其破罐破摔。
换个角度说，如果小强能够被这件事情的严重性震慑到，从而检讨自己的行为做法，虽然老师被打了，但是站在孩子的角度，无疑并不是坏事。当然，这是后话。
很多人更气愤的是，小强家长的嚣张气焰。俗话说‘养不教，父之过，当30名学生家长到学校替老师讨说法，要求小强转学或退学的时候，其家长的态度强硬，叫嚣：不转学不退学，要转你们自己转。
有如此护短行为的家长，那么也就不难理解小强为什么会如此戾气。也许真正应该反省的是孩子家长，如何教育孩子是自己的事情，但是让孩子身心健康发展才是这位家长应该头疼的问题。
这件事情，我们都更应该考虑小强的未来，毕竟孩子才13岁，性情未定，还有无限可能。
| 上一页 |
| 第 [1] [2] 页 |
