如果说坚守岗位是一种心的历练,他在这历练中锻铸了最美的坚韧
“终于到家了!”
今年2月21日,开学第一天,周宏军一到校,还没放下挑了4个多小时的教材,一句不经意的“到家”,透露出他对学校的爱。
教学点不通公路不通电,虽政府多方努力解决,但因地理环境复杂,工程浩大,始终未能如愿。来过7位教师,由于环境恶劣,来一个走一个。
2001年,学生减少至30人,最后一个外地教师终于还是走了。
只有周宏军坚持着。
周宏军不走,不是没有机会。2006年,教育部门计划撤销达佑教学点,调他到乡里,但他主动请求留下。“娃崽去最近的同练乡小学都有20多公里,路途遥远,不安全。”家长的顾虑,正是周宏军的担忧。
“娃儿的前程,耽误不得!”周宏军说:“我是本地人,要是我也走了,谁还来啊?”
于是,他咬紧牙关硬是扛起一切。
现在,教学点只有5名学生,分二年级和四年级。学生再少,也要按规定开课。二年级上课时,四年级自习;四年级上课时,二年级自习……如此复式教学,忙得不亦乐乎。
在周宏军心中,教学永远是排在第一位的。他从来不“旷课”,他说:“孩子的教育,一天也不能少。”
周宏军的腰犯疼时,无法直立走路。一天,学生来到他家,问:“今天还上课不?”他说:“你们先去自习等。”一转身,他又拄着拐杖一瘸一拐上课去了。
虽在最偏最苦的学校任教,周宏军却是全乡教师的榜样。他的学生有4人考上重点中学,两人考上大学,他也4次获得县级教学奖励,并被评为柳州市优秀乡村教师。
| 上一页 下一页 |
| 第 [1] [2] [3] [4] [5] 页 |





